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复习课,原来也同样精彩——淅川马蹬二小举行复习课教研活动

更新时间  2022-11-16 04:11 阅读
本文摘要:学好,温故知新,整新提能。学好课,对学生系统掌控科学知识,发展思维能力,是极为重要的。它同时对教师填补教学中的缺欠,提升教学质量也是不可缺少的环节。确实上好学好课并不是轻而易举的事。 期末学好于是以转入关键阶段,为了了解前进课程改革,更进一步优化学好课教学效果,贯彻提高数学课堂教学水平。淅川马蹬二大于2019年1月17日展开了一次的数学教研活动。葛琼老师老师任教的内容是《多边形面积》学好课,全体数学老师参与此次研讨活动。

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学好,温故知新,整新提能。学好课,对学生系统掌控科学知识,发展思维能力,是极为重要的。它同时对教师填补教学中的缺欠,提升教学质量也是不可缺少的环节。确实上好学好课并不是轻而易举的事。

期末学好于是以转入关键阶段,为了了解前进课程改革,更进一步优化学好课教学效果,贯彻提高数学课堂教学水平。淅川马蹬二大于2019年1月17日展开了一次的数学教研活动。葛琼老师老师任教的内容是《多边形面积》学好课,全体数学老师参与此次研讨活动。

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  葛老师的这堂学好课做到了充分准备,课堂上,老师教学态度缜密,课堂科学知识容量大,讲练有机融合。她凭借自己坚实的基本功,娴熟运用多媒体辅助教学,充分发挥学生的主体作用,全体同学都参予了课堂自学,主动交流,大力讲话,师生对话较好,课堂气氛活跃。

她确实做了心中有学生,评价有针对性和激励性,把握住了课堂的分解点,做了科学知识的交错联系,引领学生展开了整理、概括,掌控科学知识的同时,又教给了学生自学方法,课堂效果好。  课后,讲课教师畅所欲言,认同成绩的同时,又融合教学内容,中肯地认为了葛老师课堂教学中必须更进一步改良的地方,真诚地明确提出了自己的教学设想,为以后的学好课获取了保贵的教学经验。最后,数学教师就如何更佳上学好课更进一步具体了教学模式和思路。


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